Résumé de section

◄CHAPITRE 1 : LES ENJEUX DE LA VEILLE ET DE L’INTELLIGENCE ECONOMIQUE
►CHAPITRE 3 : METTRE EN ŒUVRE L’INTELLIGENCE ECONOMIQUE
    • 🎬 Travail à faire 2 : Question de réflexion (sondage)
      Ouvert : dimanche 28 décembre 2025, 23:01
      Terminé : samedi 28 février 2026, 23:01

      Intélligence

      “Selon vous, l’intelligence est-elle :

      • ·       Innée
      • ·       Acquise
      • ·       Les deux
      • ·       Dépendante du contexte ?
      Consigne :
      Cochez une réponse.
      Justifiez votre choix en 3 lignes max.
      🎯 Objectifs pédagogique :
      Faire émerger les représentations spontanées des étudiants sur l’intelligence.
    • COURS 4: QU'ES CE QUE L'INTELLIGENCE ? Fichier
    • Travail à faire 3 : La photo-formation Devoir
      Ouvert le : dimanche 28 décembre 2025, 23:15
      À rendre : vendredi 30 janvier 2026, 00:00
      Présentation
       
       
      Le photo-langage est un outil pédagogique composée de photographies représentant des groupes, des individus, des situations, des paysages ou des lieux de vie. Il est utilisé en formation, en psychologie et en intelligence collective pour faire émerger des représentations, des perceptions et des significations.
       
       
      🎯 Objectif pédagogique :
       
       
      À l’issue de cette activité, l’étudiant sera capable de :
      • Comprendre le concept d’intelligence économique
      • Représenter un concept stratégique par une image
      • Analyser et interpréter un support visuel
      • Argumenter et justifier un choix
      • Relier une image aux notions de veille et de décision
       
       
      💎Pourquoi cet exercice est important
       
      “L’intelligence économique n’est pas seulement une technique, c’est une manière de voir le monde.”
      À travers les images, vous apprendrez à :
      •Repérer
      •Interpréter
      •Donner du sens
      Exactement comme dans une démarche de veille et d’intelligence stratégique.
    • Mise en commun 2 Page

    • Synthèse générale

      L'activité montre que l’intelligence économique ne se limite pas à la simple collecte d’informations. Elle correspond à une démarche organisée et stratégique qui permet aux organisations de transformer l’information en un véritable outil d’aide à la décision.

    • COURS 4 : L'INTELLIGENCE ÉCONOMIQUE : C'EST QUOI ? Fichier

      Définir l'intelligence économique

    • COURS 5: LA VEILLE STRATÉGIQUE Fichier

      Comprendre le concept polysémique de veille et identifier ses différents typesNuage de mots "veille"

      Le mot veille est un mot polysémique : il a plusieurs sens selon le contexte.”

    • COURS 6 : INFLUENCE ET SÉCURITÉ ÉCONOMIQUE Fichier
      Comprendre le rôle de la normalisation, du lobbying et de la communication dans l'influence des résultats économiques.
      Cerner les enjeux de la sécurité économique dans la protection du patrimoine immatériel.
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