A force de corriger les copies du TP2, certains étudiants "balancent" les 6 équations avec un schéma du circuit sans donner les sens des 5 courants et sans les sens des 3 mailles : pour la correction , il est logique et important de les mentionner. De plus, ils remplissent les valeurs théoriques dans le tableau final et donnent les résultats des 5 courants sans explication, avec parfois des erreurs dans les équations : développez vos 6 équations et détaillez un peu comment vous obtenez les expressions des courants ... juste le début pour suivre votre raisonnement ... ensuite passez à l'exemple numérique !
Le calcul d'erreur est souvent ignoré, en particulier dans la méthode théorique (Kirchhoff), et s'il existe il n'y a pas d'exemple de calcul. Conséquence : un CR pareil reste incomplet !!!
Info : On a repoussé l'envoi de votre CR TP2 jusqu'à Vendredi prochain 8 Mai, dernier délai.
MM. Meloua & Ouahioune